символы к текстам

IIchan.ru — Иностранные языки [ | - - - - - - | - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - | - - - - - - - - - - - - - | - ] [ ] [ ] [ ] - [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] - [ ] [ ] IIchan.ru — Иностранные языки [ ] Ответ Leave these fields empty (spam trap): Имя E-mail Тема Сообщение Файл Подтверждение Перейти к[доске ] [треду ] Пароль (для удаления файлов и сообщений) ЗАПРЕЩЕНО: детская эротика/порнография троллинг   Поддерживаемые типы файлов: GIF, JPG, PNG. Максимально допустимый размер файлов: 1536 кБ. Изображения, размер которых превышает 200x200 пикселей, будут уменьшены. Максимальное количество бампов треда: 1000. Форматирование текста при помощи Файл: - (41 KB, 424x600, cover.jpg)   Е. Д. Поливанов Ср 10 февраля 2010 18:03:32   Или новый JLPT.Как местное население уже знают, с 2010 JLPT становится другим, но практически никто не знает как.Я решил попробовать сдать N1 и поэтому сразу же после нового года закупился литературой. Среди книг была одна про структуру новго экзамена, и используя её я буду рассказывать.Общие измененияНовый норёку спроектировали ради того, чтобы оценить навыки, которы будут использоваться при общении. Оцениваются по прежнему кандзи, словарный запас и грамматика. Сочинения не появилось, экзамен по прежнему проходит в форме теста.Уровней становится пять вместо четырёх, они попытались заткнуть "дырку" между бывшим санкю и никю, которая была громадная и перепрыгнуть которую сразу было под силу не всем.А именно:Уровень N5 соответсвует бывшему 4кю.N4 -> 3kyu.N3 -> что-то среднее между никю и санкю.N2 -> бывший никюN1 -> чуть чуть посложнее бывшего иккю, но обещают что пройти его можно будет с бывшими иккюшными знаниями.Будет производиться выравнивание результатов, чтобы компенсировать различную сложность в разные годы. (Мы получаем ? или что? тут не написано, а я сам не понимаю)Требования по уровнямN5.Чтение: Должен понимать хирагану, катакану, базовые кандзи и конструкции, понимать простые тексты.Слух: Должен извлекать нужную информацию из медленно произносимых коротких диалогв в классе, в своём окружении или в повседневной жизни.N4.Чтение: То же самое, что в N5.Слух: Должен практически понимать чуть чуть замедленную повседневную речь.N3.Чтение: Должен понимать явную информацию из текстов на повседневные темы.Должен извлекать важную информацию из газет. (это один из новых типов заданий кстати, тебе дают текст на голову выше тебя уровнем и тебе нужно извлечь из него информацию)Должен понимать более сложные тексты повседневной тематики, если ему объяснят (иносказательно) сложные моменты.Слух: Должен понимать оконченные повседневные диалоги на почти нормальной скорости, понимать отношения говорящих.продолжение по уровням чуть позже, потом подробно по структуре заданий. >> продолжение базового по уровням Е. Д. Поливанов Ср 10 февраля 2010 18:20:30   N2:Чтение:1) Должен понимать статьи газет и журналов на разную тематику, простую критическую литературу, тексты с чётким мнением.2) Прочитав обычный текст, должен понимать куда идёт повествование, цели высказывания.Слух:Кроме повседневных тем, должен понимать ещё и законченные разговоры на нормальной скорости на более широкую тематику. Послушав новости или оконченный разговор, должен понять как идёт диалог, взаимоотношения действующих лиц, ухватить важные детали.N1:Чтение:Должен понимать журнальные и газетные заметки на разнообразую тематику, крмитику. Прочитав даже довольно сложный абстрактный текст, должен понять стркутуру и содержание этого текста.Должен понимать суть повествования и замечать намеренные мелочи в текстах на различную тематику.Слух:Должен понимать нормальную речь. (если сократить то, что там было написано) >> Время Е. Д. Поливанов Ср 10 февраля 2010 18:27:25   N5,N4,N3 состоят из трёх частей: Те знание языка (Кандзи, слова), Знание языка (грамматика) и Аудирование.для N5 - это 25\50\30 минутN4 - 30\60\35N3 - 30\70\40N1 и N2 состоят из двух частей: и То есть, части 1 и 2 нижних уровней схлопнуты. Это объяснено тем, что из-за ограниченности материала для нижних уровней одна из частей могла иметь подсказки для второй.Время по уровнямN2 - 105\50N1 - 110\60 >> Оценивание Е. Д. Поливанов Ср 10 февраля 2010 18:40:15   В N4 и N5 получаете две оценки - за общее знание языка + чтение и за аудирование.За первый пожно получить максимум 120 баллов, за второй 60 (в сумме 180).В N1, N2, N3 получаете три оценки - за знание языка, за чтение и за аудирование, каждая до 60.Проходной балл будет и по каждой из полученных оценок и по общей сумме. Проходные баллы будут меняться год от года.Каждая из дисциплин ещё оценивается от A до C - по 33% интервалам.C = (0 - 33%) почти не знаетB = (34 - 67) что-то знаетA = (68 - 100) похоже, знаетв старые баллы оценка не переводится >> Е. Д. Поливанов Ср 10 февраля 2010 19:04:58   Файл: - (319 KB, 1273x2019, composition.jpg)   Итак, структура, вид высоты с птичьего полёта.Блок 1 "Кандзи, Слова"Сверху вниз:Прочитать кандзиНайти по чтениюСоставить слово (уникально для никю, хм)Догадаться по контекстуНайти синонимСловоупотреблениеОни вроде бы убрали мои ненавистные задания "Найди слово, которое пишется теми же кандзями, как те, что написаны в предложении каной. Из слов, записанных каной."Грамматика:Грамматика предложений 1: Выберите правильную формуГрамматика предложений 2: Состав предложенияГрамматика текста.Последнего вроде бы раньше не былоЧтение:Понимание содержимого (Короткий)Понимание содержимого (Средний)Понимание содержимого (Длинный)Цельное пониманиеПонимание позиции (Длинный)Поиск информацииАудирование:Понимание проблемыПонимание сутиЦельное пониманиеМнгновенный ответОбщее понимание >> Немного по содержанию Е. Д. Поливанов Ср 10 февраля 2010 19:13:22   Типы поясняются этим: - Новые в